Высаживание или подгузник?

Высаживание или подгузник? Этот вопрос редко задают себе мамы. Возможно потому, что не знают, что такое высаживание. Возможно, искренне верят рекламной фразе: «Памперс знает, что ваш малыш желает». Однако, наши бабушки, в былые времена высаживающие своих детей, оспорили бы это утверждение... Высаживание ребёнка — это участие мамы в одной из самых важных потребностей ребёнка. Эта потребность в отправлении естественных нужд, которая всегда у детей была, есть и будет, не зависимо от того, где и в каких условиях он родился на свет. Известно, что о любой своей потребности ребёнок маме «сигналит». Захотел кушать, или спать, или писать — он призывает маму на помощь. И эта способность ребёнка подавать сигналы может очень успешно использоваться в организации ухода за ребёнком.

Мочеиспускательный рефлекс

Поведение новорождённого основано на рефлексах, а также на воспоминаниях внутриутробной жизни и собственного рождения. Все рефлексы нацелены на сохранение жизни, и в дальнейшем переходят в осознанные действия, которые ребёнок способен контролировать. Но пока этого нет, функция контроля лежит на маме, и ребёнок целиком и полностью ей в этом подчиняется. По мере взросления мама передает ребёнку ответственность за его жизнь, обучая его быть самостоятельным и независимым.
Внутриутробно ребёнок мочится, и эту функцию не ощущает в принципе. Как для нас, скажем, работа почек, печени. Мочеиспускательный рефлекс появляется в момент рождения. Когда ребёнок идёт по родовым путям, то за счёт сильного сдавливания и спазма сфинктеров у него складывается ощущение, что это больно. Однако, это только ощущение, ведь в реальной жизни этот спазм не так болезненнен. Просто нам, взрослым, это знакомо, а ребёнку пока нет. Всякий раз перед тем, как пописать или покакать, воспоминания о спазмах во время рождения заставляют малыша сигналить маме: «Помоги мне, сделай что-нибудь». Внимательные мамы всегда замечают, что перед тем, как намочить пелёнку, ребёнок беспокоится, и хнычет. Мама берёт его в удобную позу, и похлопыванием по половым органам обозначает место, которое нужно расслабить, сопровождая звуками «пись-пись» или «а-а». В сутки ребёнок старше недельного возраста писает больше 12 раз, что является показателем количества получаемого молока. Работа почек подчинена суточным ритмам, которые мама отслеживает и поддерживает. В первой половине дня ребёнок писает часто, во второй половине чуть реже, ночью — редко.

Стимул к росту

Ребёнок после рождения своего тела не ощущает, его границы стерты. Пока он жил внутриутробно, его границами были границы матки. После рождения эти границы исчезли. Мамино дело — воссоздавать границы своими руками и объятиями. А иначе непонятно — куда будем расти?
Известно, что нервная ткань растёт от прикосновений и поглаживаний. Это знают все кошки, собаки, мыши, не имеющие высших образований, и не читающие умных книжек. Они своих детёнышей вылизывают — не потому что те грязные, а потому что они так растут. Это доказывает опыт, проводимый на крысах. Когда детёнышей лишили матери-самки (но продолжали кормить), и она перестала их вылизывать, крысята перестали расти. Эксперементаторы имитировали вылизывание влажной кистью — гормоны роста вновь появились.
У прямоходящего человека уже несколько сотен тысяч лет руки освобождены от помощи в передвижении и исполняют функцию ношения и «вылизывания» детей. Чем больше мать носит на руках и трогает ребёнка, тем лучше он будет расти и развиваться. Однако, развиваться должны все функции маленького человечка, в том числе и мочеполовая система.
Мама своё дитя высаживает и выхлопывает, показывая ему место для выхода его потребности. В сознании новорождённого ребёнка он — «шар со щупом» в области рта, нет понятия конца тела, он не понимает, где он «заканчивается». Это мама ему показывает, похлопывая по половым органам, тогда и становится понятным направление роста. Выходит, чтобы у мальчиков всё доросло не только по размерам, но и по функциям, и чтобы у девочек всё правильно сформировалось, нужно просто стимулировать к росту — выхлопыванием, и участием в процессе мочеиспускания и дефекации. Сексологи провели несколько антропометрических исследований в африканских племенах. Европейцы проигрывают им в размерах полового члена потому, что в современном обществе у детей этот орган не принято трогать, а скорее принято считать «тайной за семью печатями», и закрывать — ползунками, трусами, «памперсом». Если в африканском племени у мужчины маленький половой член, это может означать, что в детстве он рос сиротой... мамы не было, и она ему «достоинство» не отрастила. Женщины, которых в детстве мамы высаживали, проще рожают, легче беременеют, и не имеют сексуальных проблем.

Контроль за сфинктерами и владение телом

Для того, чтобы владеть телом, нужно разобраться, какое оно, из чего состоит. Представление о том, как выглядит тело спереди, у ребёнка складывается на первом году жизни. Это представление откладывается в подсознании. Свои половые органы ребёнок находит после 4 месяцев, и начинает их активно исследовать. И если там много времени был «памперс» — то ребёнок будет в это долго верить. Умом он взрослый будет понимать, что там «достоинство», а подсознание говорит: «Нет там у тебя ничего! Там „памперс“!». Помните рекламный сюжет? Малыш наклоняется, чтобы посмотреть, что там, а там... ничего, только «памперс». В дальнейшем это может приводить к различным болезням психосоматического характера. От умения контролировать свои сфинктеры и владеть функциями мочеполовой системы зависит её здоровье, а также способность человека во взрослой жизни контролировать своё половое поведение, и быть успешным половым партнёром.

Высаживание с грудью

Это, конечно, «высший пилотаж»... Однако, освоить это мастерство можно и нужно. Установление контроля над сфинктерами должно быть обязательно комфортным процессом. Помните, ребенок испытывает дискомфорт перед тем как пописать или покакать? Любая кормящая мама скажет, что успокаивается ребёнок с грудью во рту. Именно сосание груди даёт ребёнку чувство счастья, и за считанные секунды избавляет от неприятных ощущений. Также мамы замечают, что пачкает пелёнки ребёнок именно с грудью во рту! Стоит только перепеленать, дать грудь, и он начинает делать свои «делишки». Действительно, сосание расслабляет мышцы ануса и сфинктеры мочевого пузыря, и значительно облегчает задачи ребёнка. Поэтому, высаживание превращается в процесс, связанный с комфортом (сосание груди). Вряд ли вам нужно доказывать, что в состоянии комфорта малыш гораздо лучше растёт и развивается!

Действие мочеиспускательного рефлекса заканчивается к 4 месяцам, когда ребёнок уже усвоил эту функцию, как часть своего тела, понял, что это не опасно. Поэтому он перестаёт звать маму на помощь. Но мама уже знает, как часто и с каким интервалом ребёнок писает и продолжает высаживать малыша согласно его ритмам, постепенно снижая контроль за этим процессом, и передавая эту функцию ребёнку. Это был первый этап на пути к социализации функции горшка. Успешность этого этапа позволяет пройти все остальные просто и без осложнений.

Галина Елтонская, научный руководитель Центра «Мамин Дом»